A Me Mi Piace

...andare all'asilo

Centro di Educazione per la Salute e il Benessere Familiare

ASILO NIDO E SCUOLA DELL’INFANZIA BILINGUE

CENTRO ESTIVO

ASSISTENZA E SOSTEGNO ALLA GENITORIALITÀ

La nostra comunità educativa è ispirata al modello danese per educare e crescere i bambini, per questa ragione nel lontano 2004 abbiamo scelto come bandiera del nostro primo centro il nome: “A Me Mi Piace andare all’asilo” ergendo la pedagogia della felicità a missione di un più ampio progetto psico-pedagogico.

Le life skills e la psicologia della salute intese come promozione del benessere infantile, sono state le altre strade percorse in questi lunghi 15 anni, nei quali ci siamo impegnati in un proficuo scambio tra i paradigmi pedagogici e neuro-psicologici e la fiorente ricerca scientifica, con il risultato di aver contribuito ad innovare il mondo degli asili nido e delle scuole dell’infanzia e di aver ispirato molte scuole nate dopo la nostra.

Anche nel corso dell’emergenza sanitaria Covid19, siamo stati chiamati a rinnovare la nostra proposta, a ripensarla e riprogettarla, col fine di sostenere le famiglie e soprattutto i bambini che nel corso delle restrizioni hanno pagato il prezzo più alto arginati all’ombra di uno stravolgimento sociale, a riprova del fatto che i servizi come il nostro, non ricoprono nella società uno scopo esclusivamente formativo ed educativo, ma anche strategico, sostenendo il nucleo più importante, ovvero la famiglia.

La Danimarca, il paese che spicca le vette della classifica redatta dall’ONU sui paesi più felici al mondo secondo il World Happiness Report, rappresenta per noi un modello a cui ispirarsi. Il motivo va rintracciato nei principi che caratterizzano la realtà educativa danese,  principi contenuti nell’acronimo P.A.R.E.N.T. (genitore), che sta per PLAY, AUTHENTICITY, REFRAMING, EMPATHY, NO ULTIMATUM TOGETHERNESS & HYGGE, ovvero dare ai bambini la possibilità di giocare liberamente all’aria aperta, creando con essi una relazione autentica e sincera, priva di ultimatum, giochi di forza e punizioni e insegnando loro i valori della resilienza e dell’empatia e creando un ambiente privo di stress, dedicato e gioioso.

Questa scelta, unita alla tradizione pedagogica italiana, blasone di un modello replicato in tutto il mondo, ci offre l’opportunità di operare delle scelte consapevoli e socialmente responsabili,  rafforzando i valori che la nostra scuola ha scelto come bandiera della propria comunità, che hanno accompagnato il nostro lungo percorso di crescita: Comunità, Cooperazione, Gioia, Rispetto, Multiculturalità.

Tutti nostri saperi sono stati investiti nel passato come nel presente, nella creazione di quelle condizioni necessarie per esprimere valori similari a praticati nei Paesi Scandinavi (Svezia, Norvegia, Finlandia e Danimarca) integrandoli con la pedagogia Montessoriana e Reggio Emiliana che in questo momento storico rappresentano insieme fari di innovazione e maturità educativa.

La didattica

La nostra progettazione didattico-educativa costituisce l’elaborazione ragionata dei momenti, degli strumenti e delle attività utilizzate per definire e gestire i percorsi formativi ed intenzionali proposti ai bambini delle diverse età.

La progettazione didattico-educativa si articola per ambiti di sviluppo nell’asilo nido e campi d’esperienza nella scuola dell’infanzia, ognuno dei quali prevede obiettivi specifici di apprendimento finalizzati alla realizzazione del “Portfolio delle Competenze” individuali, quale strumento di valutazione e di orientamento consegnato alle famiglie alla fine di ogni anno scolastico.

La progettazione didattico-educativa si completa di altre esperienze:

  • Bilinguismo

  • Gite scolastiche

  • Danza

  • Calcio

  • Psicomotricità

  • Musica

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